Metodos Empleados para Estimar la Validez de Construccion

a) Métodos intrapruebas, cuyas fuentes de evidencia más usadas
son: la validez de contenido de la prueba, el análisis de los procesos
psicológicos empleados al responderla (p. e., pidiendo que los sujetos
“razonen” en voz alta sus respuestas). Otras técnicas estudian la estructura
interna de la prueba, mediante el análisis de los ítemes y las correlaciones
entre los diferentes subtests; asimismo, también mediante el establecimiento
de la homogeneidad a través del coeficiente alfa de Cronbach o los
coeficientes de Kuder-Richardson (que contribuyen a evaluar la
unidimensionalidad del test).
b) Métodos interpruebas: Utilizan las técnicas del análisis factorial
(para evaluar los factores que subyacen en las intercorrelaciones de las
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pruebas estudiadas), la validez congruente (en tanto correlaciona los
puntajes de la prueba con los puntajes obtenidos en otra prueba de validez ya
establecida), los estudios de validez convergente y divergentediscriminante
(propuestos por Campbell).
c) El método de los estudios relacionados con los criterios: Que
implican la diferenciación de grupos (evaluando la capacidad de la prueba
para poder diferenciar dos o más grupos naturalmente separados o diseñados
experimentalmente) y los coeficientes de validez (cuando la prueba es
aplicada a un grupo de sujetos en los que se estudian criterios relacionados
con el constructo teórico estudiado).
d) El método de la manipulación experimental: Se manipula
experimentalmente una variable y se observa sus efectos sobre los puntajes
de una prueba psicológica o la relación de estos puntajes con algún criterio.
e) El método de los estudios de la capacidad de generalización:
Estos estudios analizan sistemáticamente la prueba psicológica en una
amplia gama de dimensiones o en condiciones diferentes de administración
(p. e., la matriz multirasgo-multimétodo propuesta por Campbell y Fiske).